Planificación Virtual de educación física para 6to grado del nivel secundario. En esta planificación tomamos en cuenta los modos sincrónico y asincrónico, así como también los tres momentos de la clase.
Unidad didáctica: Capacidades físicas.
Situación de aprendizaje: Los estudiantes de 6to grado del centro educativo Juan de Vásquez. No pueden lograr: Equilibrio, Coordinación, Orientación, Diferenciación, Reacción, Adaptación y Ritmo, mientras ejecutan una rutina deportiva. El profesor de educación física mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados, utiliza diversos recursos digitales, tales como: Videos tutoriales e interactivos, audios, chats, foros, entre otros. De este modo logra que los estudiantes observen cada una de las técnicas de Equilibrio, Coordinación, Orientación, Diferenciación, Reacción, Adaptación y Ritmo y al mismos tiempo interactúen sobre ellas y la ejecuten en cada una de sus rutinas deportivas.
| Competencias fundamentales | Competencias específicas | Contenidos | Indicadores de logro | Modalidad. Tiempo: Fecha/Hora | Plataformas. Aplicaciones. Herramientas/Equipos Instrumentos de evaluación | Actividades. Tiempo/Inicio. Finalización. Modalidad. Valor: |
| Ambiental y de la salud. Científica y Tecnológica. Comunicativa. Desarrollo Personal y Espiritual. | Dominio motriz y comunicación corporal Reconoce sus posibilidades de movimiento y las utiliza para expresar emociones e ideas a partir de conocer y tener conciencia de su propio cuerpo. Percibe, interpreta y valora sus cambios, lo cual le permite el dominio corporal y la eficiencia motora en su relación armónica, saludable y creativa con el espacio que le rodea y con las demás personas. | CONCEPTOS Capacidades físicas: -Coordinativas (equilibrio, coordinación, orientación, diferenciación, reacción, adaptación y ritmo. -Condicionales (fuerza, velocidad, flexibilidad, resistencia). PROCEDIMIENTOS Ejecución de ejercicios de flexibilidad de forma activa y pasiva. Realización de carreras continuas con una duración de 8 a 13 minutos. ACTITUDES Y VALORES Valoración del trabajo en equipo y colaborativo. Defensa y respeto por su derecho y el de sus compañeros/as de participar y opinar en la realización de actividades físicas. | CAPACIDADES FÍSICAS -Realiza actividades gimnásticas, recreativas y deportivas en las que evidencian sus capacidades físicas. -Muestra mejora gradual en su condición física durante la realización de actividades físicas y deportivas. -Realiza actividades físicas con eficiencia y eficacia. | SINCRÓNICA (30minutos) 10/11/20-9:00AM-9:30Am ASINCRÓNICA (7días) 10/11/20-9:30AM 17/11/20-9:30AM) | PLATAFORMAS Moodle. Youtube. Página Web. APLICACIONES Gmail. Google meet. Power Point. PDF. Word. WhatsApp. EQUIPOS PC. Micrófono. Celular. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Rúbrica analítica. | Actividad 1 Foro de discusión sobre la importancia del deporte en la salud física y emocional del ser humano. Inicia: 10/11/20-9:30AM Finaliza:15/11/20-9:30AM Modalidad: Virtual. Plataforma: Moodle. Valor: 5ptos. Actividad 2 Video interactivo sobre: Equilibrio, Coordinación, Orientación, Diferenciación, Reacción, Adaptación y Ritmo. Inicia: 10/11/20-9:30AM Finaliza: 17/11/20-9:30Am Modalidad: Virtual. Plataforma: Moodle. Valor: 15ptos. |
Los tres momentos de la clase
| INICIO Modo Sincrónico son Google meet. El Docente. Motiva el tema mostrando la importancia del mismo en su vida académica, laboral, física y espiritual. Comparte pantalla para Mostrar en PDF las reglas de los encuentros sincrónicos. Comparte pantalla para explicar los indicadores de logro(objetivos) y los instrumentos de evaluación. Comparte pantalla para mostrar las actividades colgadas en Moodle. Los Estudiantes. Reconocen la importancia del tema en su vida académica, laboral, física y espiritual. Acuerdan reglas para los encuentros sincrónicos. Observan los indicadores de logro(objetivos) y los instrumentos de evaluación, asumiendo el compromiso de lograrlos. Acceden a la plataforma de Moodle para verificar las actividades propuestas. DESARROLLO Modo Asincrónico Virtual. El Docente. Comparte en el grupo de WhatsApp video de reflexión sobre la importancia del deporte en la salud física y emocional del ser humano. Sube a la plataforma de Moodle un documento de Word con enlaces a Páginas Web y videos de Youtube, sobre técnicas para lograr Equilibrio, Coordinación, Orientación, Diferenciación, Reacción, Adaptación y Ritmo, al ejecutar una rutina deportiva. Comparte en el grupo de WhatsApp un audio explicativo sobre las actividades colgadas en Moodle. Los Estudiantes. Discuten en el grupo de WhatsApp video reflexivo sobre la importancia del deporte en la salud física y emocional del ser humano. Descargan documento PDF desde la plataforma Moodle para acceder mediante enlaces a materiales de apoyo sobre el tema. Discuten en el grupo de WhatsApp audio explicativo sobre las actividades colgadas en Moodle. CIERRE Modo Asincrónico virtual. El Docente. Retroalimenta las realizaciones de las actividades colgadas en Moodle. Los Estudiantes. Valoran las sugerencias dadas por el docente a sus realizaciones y construyen su propio conocimiento. |
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Planificación educativa. Momentos de una clase. Instrumentos de evaluación. Situación de aprendizaje. Evaluación educativa. Actividades digitales. Proceso de enseñanza. Proceso de aprendizaje. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Pedagogía. Educación. Ejemplos de situaciones de aprendizaje para matemáticas de 6to grado.
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Poner planificación de ciencias sociales de primer ciclo y segundo ciclo de secundaria
Excelente servicio
Muchas gracias por la planificación de educacion física, muy buena Unidad
Buenos días muy complacido con las diferentes planificacion
Dios le bendiga arriba con la educación
publiquen planificacion virtual de ingles
Buen día poner planificación de ciencia Sociales y naturales del primer ciclo de secundaria,por favor
Muy buen recurso
Buenas y bendecida noche, por favor publicar una del área de Enfermería.gracias, feliz noche en la Paz del señor.
Excelente ejemplo
Excelente planificaciones.
Buenas
Dios bendiga
Muy importante e interesante.
Ha sido de mucha ayuda
Planificación para los de primaria porfa
todas las que he visto son de secundaria, a me interesa las de primaria tanto del primer ciclo como las del segundo
planificaciones de primaria por favor, todas las que he visto son de secundaria
BUENOS DIAS, DIOS LES BENDIGA A CADA UNO. POR FAVOR COLOCAR DE EDUCACION FISICA DE LOS DEMAS GRADOS.
LES AGRADEZCO MUY IMPORTANTE POR FAVOR DE LOS DEMAS GRADOS DE EDUCACION FISICA
Excelentes recursos, estoy encantada con esta pagina y me gustaría que suban de Educación física de secundaria tercer grado.
Gracias por tan importante servicio que prestan a los docentes, si es posible poner planificaciones de 5to y 6to de secundaria completas lo agradecería mucho
Aprecio los recursos aportados , seria conveniente que envíen de primero a sexto de secundaria en Educación Física por favor muchas gracias