Planificación de clase virtual para matemática

Planificación de clase virtual para matemática de 4to grado del nivel secundario. En esta planificación tomamos en cuenta el momento sincrónico y asincrónico.

Unidad didáctica: Introducción a la Geometría.

Competencias fundamentalesCompetencias específicasContenidosIndicadores de logroModalidades/Tiempo,
Fecha/hora
Aplicaciones/Plataformas
/Herramientas
Actividades: Tiempo
Inicio/
Finalización/
Modalidad/valor






Científica y tecnológica. De pensamiento lógico, creativo y crítico. De resolución de problemas.





Razona y argumenta. Identifica elementos básicos de la geométrica en lugares de la comunidad, basados en las nociones esenciales de la misma.

Conceptual
Historia sobre la geometría : orígenes y evolución.
Elementos básicos de la geometría: punto, recta y plano.





Procedimental
Investigación sobre el origen y evolución de la geometría.




Actitudinal
Apreciación de las
construcciones
geométricas.

-Conoce y explica sobre el origen y desarrollo de la geometría.




-Utiliza los símbolos técnicos para describir los conceptos de punto, recta, plato, segmento y rayo o semirescta.


Sincrónica(30minutos)
(09/10/2020)
9:30AM a 10:00AM





Asincrónica. Virtual (7días)
(09/10/2020)
10:30AM hasta
(16/10/2020)
10:30AM

Plataforma: Moodle Youtube, Web de contenido relacionado.





Aplicaciones: Power Point, WhatsApp, gmail.
Google meet.

Actividad 1.
Foro de Bienvenida
Inicia 09/10/20
10:00AM
Finaliza
13/10/20
10:30AM
Mod: Virtual
Valor: 0

Actividad 2.
Foro de presentación
personal.
Inicia 09/10/20
10:30AM
Finaliza:
13/10/20
Mod: Virtual
Valor: 0




Actividad 3. (30minutos)
Examen diagnóstico
de selección múltiple
sobre figuras geométricas(Moodle).
Inicia 09/10/20
10:30AM
Finaliza
09/10/20
11.00aM
Mod: Virtual.
Valor: 0

Actividad 4.
(30minutos)
Identificación de Figuras geométricas.
video interactivo de youtube.
Inicia: 10/10/2020
10:30AM.
Finaliza
16/10/20.
Mod: Virtual
Valor: 20ptos





Los tres momentos de la clase.

INICIO
De manera sincrónica.
El docente:
Muestra las reglas para las reuniones sincrónicas en Power Point mediante Google Meet.
Presenta en Power Point las plataformas y aplicaciones a utilizar.
Presenta el tema y las actividades en la plataforma.
Forma grupo de WhatsApp y asigna las reglas y los horarios de consultas.
Los estudiantes.
Acuerdan las reglas para las reuniones sincrónicas.
Anotan los link de las plataformas y aplicaciones.

DESARROLLO
De manera virtual
El docente
Comparte video en el grupo de WhatsApp, explicando las actividades propuestas en la plataforma.

Los estudiantes.
Resuelven actividades en la plataforma.
Preguntan sobre las actividades en el grupo de WhatsApp.

CIERRE.
De manera virtual
El docente
Retro-alimenta las actividades en Moodle.

Los estudiantes.
Finalizan las actividades y dejan comentarios en Moodle.

Temas relacionados.

Planificación educativa. Momentos de una clase. Instrumentos de evaluación. Situación de aprendizaje. Evaluación educativa. Actividades digitales. Proceso de enseñanza. Proceso de aprendizaje. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Pedagogía. Educación. Ejemplos de situaciones de aprendizaje para matemáticas de 6to grado.

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63 comentarios en “Planificación de clase virtual para matemática”

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