Planificación de clase virtual para matemática de 4to grado del nivel secundario. En esta planificación tomamos en cuenta el momento sincrónico y asincrónico.
Unidad didáctica: Introducción a la Geometría.
| Competencias fundamentales | Competencias específicas | Contenidos | Indicadores de logro | Modalidades/Tiempo, Fecha/hora | Aplicaciones/Plataformas /Herramientas | Actividades: Tiempo Inicio/ Finalización/ Modalidad/valor | |
Científica y tecnológica. De pensamiento lógico, creativo y crítico. De resolución de problemas. | Razona y argumenta. Identifica elementos básicos de la geométrica en lugares de la comunidad, basados en las nociones esenciales de la misma. | Conceptual Historia sobre la geometría : orígenes y evolución. Elementos básicos de la geometría: punto, recta y plano. Procedimental Investigación sobre el origen y evolución de la geometría. Actitudinal Apreciación de las construcciones geométricas. | -Conoce y explica sobre el origen y desarrollo de la geometría. -Utiliza los símbolos técnicos para describir los conceptos de punto, recta, plato, segmento y rayo o semirescta. | Sincrónica(30minutos) (09/10/2020) 9:30AM a 10:00AM Asincrónica. Virtual (7días) (09/10/2020) 10:30AM hasta (16/10/2020) 10:30AM | Plataforma: Moodle Youtube, Web de contenido relacionado. Aplicaciones: Power Point, WhatsApp, gmail. Google meet. | Actividad 1. Foro de Bienvenida Inicia 09/10/20 10:00AM Finaliza 13/10/20 10:30AM Mod: Virtual Valor: 0 Actividad 2. Foro de presentación personal. Inicia 09/10/20 10:30AM Finaliza: 13/10/20 Mod: Virtual Valor: 0 Actividad 3. (30minutos) Examen diagnóstico de selección múltiple sobre figuras geométricas(Moodle). Inicia 09/10/20 10:30AM Finaliza 09/10/20 11.00aM Mod: Virtual. Valor: 0 Actividad 4. (30minutos) Identificación de Figuras geométricas. video interactivo de youtube. Inicia: 10/10/2020 10:30AM. Finaliza 16/10/20. Mod: Virtual Valor: 20ptos |
Los tres momentos de la clase.
| INICIO De manera sincrónica. El docente: Muestra las reglas para las reuniones sincrónicas en Power Point mediante Google Meet. Presenta en Power Point las plataformas y aplicaciones a utilizar. Presenta el tema y las actividades en la plataforma. Forma grupo de WhatsApp y asigna las reglas y los horarios de consultas. Los estudiantes. Acuerdan las reglas para las reuniones sincrónicas. Anotan los link de las plataformas y aplicaciones. DESARROLLO De manera virtual El docente Comparte video en el grupo de WhatsApp, explicando las actividades propuestas en la plataforma. Los estudiantes. Resuelven actividades en la plataforma. Preguntan sobre las actividades en el grupo de WhatsApp. CIERRE. De manera virtual El docente Retro-alimenta las actividades en Moodle. Los estudiantes. Finalizan las actividades y dejan comentarios en Moodle. |
Temas relacionados.
Planificación educativa. Momentos de una clase. Instrumentos de evaluación. Situación de aprendizaje. Evaluación educativa. Actividades digitales. Proceso de enseñanza. Proceso de aprendizaje. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Pedagogía. Educación. Ejemplos de situaciones de aprendizaje para matemáticas de 6to grado.
Síguenos:
Compártelo:
Regístrate para recibir nuestro contenido en tu correo electrónico:
Pingback: Planificación Virtual de Sociales Siglo XX-XXI.Sincrónico y Asincrónico. RD
Pingback: Planificación Virtual de Educación Artística 6togrado.Sincrónico y As....RD
Pingback: Planificación Virtual de Formación Humana - 6togrado. Sincrónico y A...RD
Pingback: Planificación de Lenguaje - La Entrevista 1ergrado
Pingback: Planificación Virtual de Inglés - Comprensión Escrita.. Sincrónica y As...RD
Pingback: Planificación Virtual de Francés - Comprensión Escrita. Sincrónica y A...RD
Pingback: Planificación Virtual de matemática - Medición.Sincrónico y Asincrónico.RD
Pingback: Planificación Virtual de Naturales - Composición y Distribución. Sincrónico.
Pingback: Planificación Virtual de Sociales - La Tierra... Sincrónico y Asincrónico. RD.
Pingback: Planificación Virtual de Artística - Diálogos Culturales. Sincrónico y AS..RD
Pingback: Planificación Virtual de Formación Humana - Religión. Sincrónico y As. RD.
Pingback: Planificación Virtual de Lenguaje - El Cuento. Sincrónico y Asincrónico. RD