Planificación Virtual del Idioma Francés 1ro de secundaria

Planificación virtual del idioma Francés 1ro de secundaria del primer ciclo. En esta planificación tomamos en cuenta los modos sincrónico y asincrónico, así como también los tres momentos de la clase.

Unidad didáctica: Funciones comunicativa.

Situación de aprendizaje: Los estudiantes de 1er grado del centro educativo Dr. Gustavo de Cham, no pueden presentarse y presentar a sus parientes en el idioma Francés.

El profesor de idiomas mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados, utiliza diversos recursos digitales, tales como: Foros, chats, videos tutoriales e interactivos, audios, entre otros. De este modo logra que los estudiantes conozcan las frases de presentaciones y saludos cotidianas, interactúen con sus familiares presentándolos y comenten con sus compañeros de manera oral en Francés, sus expresiones de cortesía favoritas.

Competencias
fundamentales
Competencias
específicas
ContenidosIndicadores de
logro.
Modalidad
Tiempo:
Fecha/Hora:


Plataformas.
Aplicaciones.
Herramientas/Equipos.
Instrumentos de
evaluación.
Actividad.
Tiempo:
Inicio/Finalización.
Modalidad.
Valor:
Ambiental y de la Salud.


Científica y Tecnológica.


De Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico.


Comunicativa.


De Resolución de Problemas.



Comprensión oral
Comprende discursos
orales muy breves y
sencillos referentes a
necesidades inmediatas
y temas muy cotidianos,
siempre que se le hable
de forma muy pausada
y clara, y se le repita y
rectifique en caso de que
se requiera.

CONCEPTOS
Vocabulario Y expresiones
Para presentarse y presentar a otras personas:
Bienvenida: Bienvenus au cours de français !
Saludos: Bonjour !, Bonsoir !, Salut !
Despedidas: Au revoir !, À demain !, Bon après-midi !
Expresiones de cortesía: Pardon; Merci; S’il vous plaît…
Títulos: Monsieur, Madame…
Nombres: Jean, Valérie…
Apellidos: Dupont, Lebras…
Países y nacionalidades: La France, français…
Ciudades: Paris, Saint-Domingue…
Ocupaciones: professeur, avocat…
Estado civil: célibataire, marié…
Idiomas: espagnol, français, anglais…

PROCEDIMIENTOS
Funcionales
Presentarse y presentar a otras personas.
Describir a personas y objetos.
Indicar la ubicación de personas, lugares y objetos.

ACTITUDES Y VALORES
• Valoración de los modos de saludo de otras culturas.
Responde de forma
adecuada a frases y
oraciones escritas muy
básicas que se utilizan para
presentarse y presentar a
otras personas.

Responde de forma
adecuada a preguntas e
indicaciones, a partir de la
lectura de descripciones
muy breves y sencillas de
personas y objetos.

Responde de forma
adecuada a preguntas e
indicaciones a partir de
la lectura de textos muy
breves y sencillos relativos a
la ubicación de personas y
objetos.
SINCRÓNICA
(30minutos)
16/12/20-8:00AM-8:30AM.


ASINCRÓNICA
(7días)
16/12/20-9:00AM.
21/12/20-9:00AM.
PLATAFORMAS
Moodle.
Youtube.
Páginas Web.


APLICACIONES
Gmail.
Google meet.
Power Point.
PDF.
WhatsApp.

EQUIPOS
PC.
Micrófono.
Celular.


INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

Rúbrica analítica.
Actividad 1
Foro de presentación personal: ´´Vamos a conocernos´´
Inicia: 16/12720-9:00AM.
Finaliza: 21/12/20-9:00AM.
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 5ptos.


Actividad 2
Tarea: Realiza un video
presentando a los miembros de tú familia en Frances.
Súbelo a Youtube y comparte el link en la plataforma.
Inicia: 16/12720-9:00AM.
Finaliza: 21/12/20-9:00AM.
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 20ptos.
Intentos permitidos:
3

Los tres momentos de la clase. Planificación virtual del idioma Francés.

INICIO
Modo Sincrónico con Google meet.
El Docente.

– Recoge los saberes previos mediante preguntas dirigidas.
– Motiva el tema demostrando su importancia en el área académica,
personal y laboral.
– Comparte pantalla para presentar los indicadores de logro, las competencias
y los instrumentos de evaluación.
– Comparte pantalla para mostrar las actividades propuestas en Moodle.
Los Estudiantes.
– Responden preguntas sobre sus experiencias previas del tema.
– Reconocen la importancia del tema en el área académica, personal y laboral.
– Observan los indicadores de logro, las competencias y los instrumentos de evaluación.
– Acceden a Moodle para verificar las actividades propuestas.

DESARROLLO
Modo Asincrónico virtual.
El Docente.

– Comparte en el grupo de WhatsApp un PDF con expresiones en Frances de: Bienvenida,
Saludos, Despedidas, de cortesía, nombre, apellidos, países y nacionalidades, Ciudades,
ocupaciones, estado civil e idiomas.
– Comparte en el grupo de WhatsApp un video tutorial en donde se presentan dos personas.
– Comparte en el grupo de WhatsApp un video tutorial en donde una persona presenta a otras personas.
– Sube al grupo de WhatsApp un video tutorial en donde explica las actividades colgadas en Moodle.
Los Estudiantes.
– Descargar PDF compartido en el grupo de WhatsApp para estudiar expresiones cotidianas en Francés.
– Discuten video tutorial compartido en el grupo de WhatsApp en donde se presentan dos personas.
– Analizan video tutorial compartido en el grupo de WhatsApp en donde una persona presenta
a varias personas.
– Acceden a Moodle para realizar las actividades propuestas.

CIERRE
Modo Asincrónico virtual.
El Docente.

– Retroalimenta las realizaciones de las actividades colgadas en Moodle y asigna tarea para reforzar
los conocimientos adquiridos.
Los Estudiantes.
– Valoran las sugerencias dadas a sus realizaciones por el docente y asumen tarea para reforzar los
conocimientos adquiridos.

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1 comentario en “Planificación Virtual del Idioma Francés 1ro de secundaria”

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