Planificación Virtual de Naturales 6togrado

Planificación Virtual de Naturales 6togrado del nivel secundario, área de física. En esta planificación tomamos en cuenta los modos sincrónico y asincrónico, así como también los tres momentos de la clase.

Planificación virtual para ciencias naturales(Física), 6to grado del segundo ciclo del nivel secundario.

Unidad didáctica: Movimiento y fuerzas.

Situación de aprendizaje: Los estudiantes de 6to grado del centro educativo Mejía del Pilar no saben aplicar las leyes del movimiento y fuerzas. El docente de Ciencias Naturales(Física) mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados utiliza diversos recursos digitales tales como: Videos tutoriales, foros, chats, audios, entre otros. De este modo logra que los estudiantes observen las aplicaciones de las leyes del movimiento y fuerzas e interactúen entre si, analizando las posibles soluciones a los ejercicios de aplicación, siendo crítico de cada respuesta dada.

Competencias
fundamentales
Competencias
específicas
ContenidosIndicadores de
logro
Modalidad.
Tiempo:
Fecha/Hora
Plataformas.
Aplicaciones.
Herramientas/Equipos.
Instrumentos de
evaluación.
Actividades.
Tiempo/Inicio.
Finalización.
Modalidad.
Valor.
Resolución de problemas


Ambiental y de la Salud.

Comunicativa.


Científica y Tecnológica.


De Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico.
Ofrece explicaciones
científicas a problemas
y fenómenos naturales.


Reconoce los conceptos,
principios y leyes presentes
en problemas y fenómenos,
diseñando y aplicando
estrategias en la búsqueda
de soluciones tanto en
términos cualitativos como
cuantitativos.

Busca, analiza y evalúa las
evidencias que dan
respuestas a problemas y
fenómenos naturales
comprendiendo el alcance
de los conceptos, modelos,
principios, teoría y leyes.
CONCEPTOS

Movimiento y fuerzas.
-Leyes de Newton sobre el
movimiento de traslación.
-Ley de gravitación y fuerzas
variables (ley de Hooke).
-Movimiento rotacional.
-Cantidades de movimiento:
lineal y angular.

PROCEDIMIENTOS

-Gráficas para el movimiento
a partir de experimentos( P1
hasta P5)-
-Proyectil y movimiento
circular(P1, P3 y P5).

ACTITUDES Y VALORES

Interés en querer comprender
los fenómenos y problemas
científicos.
-Analiza el movimiento de partículas utilizando
las relaciones de cinemática
y dinámica a través de gráficas
experimentales y simulaciones.

-Reconoce las características
de las fuerzas responsables
de los diferentes movimientos
de un objeto y la aceleración
que producen y la cantidad de
movimiento.

-Soluciona problemas y aplica
estrategias donde se comprueban las leyes de Newton.
SINCRÓNICA
(30minutos)
13/11/20-8:30AM-9:00AM



ASINCRÓNICA
(7días)
13/11/20-9:00AM- 20/11/20-9:00AM
PLATAFORMAS
Moodle.
Youtube.
Página Web.

APLICACIONES
Gmail.
Google meet.
Power Point.
PDF.
Word.
WhatsApp.

EQUIPOS
PC.
Micrófono.
Celular.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

Rubrica analítica.

Actividad 1
Foro de discusión sobre las Leyes de Newton.
Inicia:13/11/20-(9:00AM).
Finaliza:16/11/20-(9:30AM)).
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 5ptos.

Actividad 2
Ejercicios de aplicación de movimiento y fuerzas. Selección múltiple.
Inicia: 13/11/20-(9:00AM)
Finaliza: 20/11/20-(9:00AM).
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 20ptos.





Los tres momentos de la clase

INICIO
Modo Sincrónico con Google meet.
El Docente.

Motiva el tema demostrando su importancia en el área académica y laboral.
Comparte pantalla para mostrar un PDF con las reglas de los encuentros sincrónicos.
Comparte pantalla para mostrar los indicadores de logro y los instrumentos de evaluación.
Comparte pantalla y muestra las actividades colgadas en Moodle.
Los Estudiantes.
Reconocen la importancia del tema en su vida académica y laboral.
Acuerdan reglas para mantener la disciplina en los encuentros sincrónicos.
Observan los indicadores de logro y los instrumentos de evaluación.
Acceden a la plataforma de Moodle y verifican las indicaciones de las actividades.

DESARROLLO
Modo Asincrónico virtual.
El Docente.

Comparte en el grupo de WhatsApp un video tutorial sobre las aplicaciones de las leyes de Newton.
Sube a la plataforma de Moodle un documento de word con enlaces a Páginas web y videos tutoriales
sobre el tema.
Comparte en el grupo de WhatsApp un PDF con ejemplos de aplicaciones sobre
el movimiento y fuerzas.
Sube al grupo de WhatsApp un video explicando los ejemplos de aplicaciones sobre el movimiento
y fuerza.
Los Estudiantes.
Discuten en el grupo de WhatsApp video tutorial sobre las aplicaciones de las leyes de Newton.
Acceden a Moodle y descargan un documento de word para obtener los enlaces a Páginas web y videos
tutoriales.
Descargan PDF para estudiar los ejemplos de aplicaciones sobre el movimiento y fuerzas.
Analizan video subido al grupo de WhatsApp sobre el movimiento y fuerzas.

CIERRE
Modo Asincrónico virtual.
El Docente.

Retroalimenta las realizaciones de las actividades colgadas en Moodle.
Los Estudiantes.
Valoran las sugerencias de sus realizaciones dadas por el docente y construyen
su propio conocimiento.

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1 comentario en “Planificación Virtual de Naturales 6togrado”

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