Planificación Virtual de Naturales 5togrado

Planificación virtual de Naturales 5togrado, área de Química del nivel secundario. En esta planificación tomamos en cuenta los modos sincrónico y asincrónico, así como también los tres momentos de la clase.

Unidad didáctica: Teoría atómica moderna.

Situación de Aprendizaje: Los estudiantes de 5to grado del centro educativo Ferman Hant. No conocen los conceptos asociados a la Teoría atómica moderna. La maestra de Ciencias Naturales mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados utiliza diversos recursos digitales, tales como: Audios, videos, Foros y chats. De este modo crea un ambiente dinámico y participativo, en el cual los estudiantes pueden ver los átomos, discutir las definiciones de sus elementos y simular sus funciones.

Competencias
fundamentales
Competencias
específicas
ContenidosIndicadores
de logro
Modalidad/
Tiempo/
Fecha/Hora
Plataformas/
Aplicaciones/
Herramientas/
Instrumentos
de evaluación
Actividades:
Tiempo/Inicio
Finalización/Modalidad
Valor:
Ética y Ciudadana.

Ambiental y de salud.

Científica y tecnológica.

Comunicativa.

Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico.
Ofrece explicaciones
científicas a problemas
y fenómenos naturales.

Reconoce problemas
y situaciones y les da
explicación utilizando los principios
fundamentales de la Química.

Diseña y aplica estrategias
en la búsqueda de evidencias para
dar respuestas a situaciones.
CONCEPTOS

Teoría atómica moderna.
-Niveles de energía.
-subniveles de energía.
-Números cuánticos.
-Configuración
electrónica.


PROCEDIMIENTOS
P1. Observación, planteamiento de problema.
P2. Formulación de preguntas o hipótesis.
P3. Planificación y ejecución de experimentos, recolección
y registro de evidencias.
P4.Diseño y construcción de
modelos y simulaciones con integración de las TIC y la
ingeniería.
P5. Resolución de problemas, análisis, discusión, evaluación
y comunicación de los resultados.

ACTITUDES Y VALORES
Muestra interés y participación al
comparar las diferencias que tienen
los grupos de trabajo.
Contrasta cada uno
de los modelos
atómicos existentes,
destacando el fenómeno
que explica cada uno ellos
y el rol de ese modelo en
el contexto histórico de la época.

Identifica elementos químicos por la
organización de los
electrones de valencia del último
nivel y su ordenamiento en la
tabla periódica.
Sincrónica
(30minutos)
09/11/20
10:00AM-
10:30AM

Asincrónica
(7días)
09/11/20-10:30AM
16/11/20-10:30AM
PLATAFORMAS
Moodle.
Youtube.
Página Web.

APLICACIONES
Gmail.
Google meet.
WhatsApp.
Power Point.
PDF.

HERRAMIENTAS
PC.
Celular.
Micrófono.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

Rúbrica analítica.

Actividad 1
Foro de discusión sobre la importancia
del método Científico.
Inicia:09/11/20-10:30AM.
Finaliza:13/11/20-10:30AM.
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 5ptos.

Actividad 2
Crucigrama de conceptos sobre
La Teoría atómica moderna.
Inicia: 09/11/20-10:30AM.
Finaliza:16/11/20-10:30AM.
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Moodle.
Valor: 10ptos.

Los tres momentos de la clase

INICIO
Modo sincrónico con Google meet.
El Docente.

Motiva el tema demostrando su importancia el su vida académica y laboral.
Comparte pantalla para mostrar en documento PDF las reglas para los encuentros sincrónicos.
Comparte pantalla para explicar los instrumentos de evaluación y los indicadores de logro.
Comparte pantalla y explica las actividades colgadas en la plataforma de Moodle.
Los Estudiantes
Valoran la importancia del tema en su vida académica y laboral.
Acuerdan reglas para los encuentros en línea.
Observan los instrumentos de evaluación y los indicadores de logro.
Acceden a la plataforma de Moodle para ver las indicaciones de las actividades.



DESARROLLO
Modo Asincrónico virtual.
El Docente.

-Comparte en el grupo de WhatsApp un documento de Word con definiciones
sobre: Niveles de energía, subniveles de energía, Números cuánticos, Configuración electrónica.
-Comparte en el grupo de WhatsApp video explicativo de Youtube sobre: Niveles de energía,
subniveles de energía, Números cuánticos, Configuración electrónica.
-Comparte audio explicativo sobre las actividades colgadas en al plataforma de Moodle.
Los Estudiantes.
-Descargan documento de Word para analizar las definiciones de conceptos sobre la
Teoría atómica moderna.
-Discuten el video compartido en WhatsApp sobre: Niveles de energía, subniveles de energía,
Números cuánticos, Configuración electrónica.
-Acceden a la plataforma Moodle para completar las actividades propuestas.

CIERRE
Modo Asincrónico Virtual.
El Docente.

Retroalimenta las realizaciones de las actividades colgadas en la plataforma Moodle.
Los Estudiantes.
Analizan las sugerencias dadas por el docente y construyen su propio conocimiento.

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7 comentarios en “Planificación Virtual de Naturales 5togrado”

  1. Porque no suben planificaciones del primer ciclo de secundaria en el área de naturales, ahora mismo necesito urgente de esas y no han subido.

      1. EMERLIN CANDELARIO RODRIGUEZ

        Buenas noches,usted tendrán la planificación de 5to y 6to de matemáticas del nivel secundario planificada según el ceder millones del ministerio de educación Dominicano?

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