El término STEM en educación, es un concepto de origen inglés, el cual es el resultado de la unión de las palabras correspondientes a ciencias, tecnología, ingeniería y matemática.
Este concepto fue acuñado en los Estados Unidos por la National Science Foudation (NSF) en los años 90.
El objeto de este modelo es unificar las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática en un solo plan de estudio, en el cual los estudiantes puedan desarrollar múltiples actividades en estas 4 áreas del conocimiento.
El modelo de educación STEM se basa fundamentalmente en el aprendizaje basado en proyecto. Es decir que el estudiante investiga, entrevista expertos de su comunidad, crea maquetas, realiza simulaciones y se convierte en el responsable de su propio aprendizaje. El docente solo actúa como guía o facilitador del proceso.
Las ventajas del STEM es que permite que el estudiante resuelva problemas tangibles, trabajando en equipo, lo cual logra mayor compromiso y competitividad entre los grupos de estudiantes.
Surgimiento del STEAM en educación
Más tarde otras áreas se sienten excluida del STEM, tal es el caso de las Artes, es entonces cuando nace el STEAM por sus siglas en inglés: Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas.
Al incluir el arte se potenció más el modelo, ya que el enfoque se hizo más multidisciplinario, ayudando a los estudiantes a fomentar su creatividad.
Las limitaciones del STEM se estrechan al incluir el arte y crear el STEAM, ya que hace que el estudiante sea más sutil y versátil en sus creaciones, potenciando el pensamiento crítico en la estética de sus producciones.
Si has trabajado la estrategia de planificación basada en proyectos, escribe tú experiencia en los comentarios y dinos sus semejanzas o diferencias con el STEAM.
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Lengua española de 1ro y 2do de secundaria
interesante articulo
Buenas tardes Dios bendiga en gran medida a todos los integrantes de este grupo,me gustaría poder analizar una planificación diferentes a la de inglés, puede ser matemáticas, naturales etc.